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lunes, 22 de mayo de 2017

Proyecto de los oficios

A esta edad los niños comienzan a preguntarse qué hacen mamá y papá cuando "trabajan" y se muestran interesados por conocer la labor de los adultos que lo rodean.
 A partir de la progresiva comprensión del mundo social que los niños empiezan a adquirir, este proyecto propone acercarlos al conocimiento de las diferentes profesiones a través del juego simbólico, priorizando las más cercanas y conocidas por ellos.
Para llevarlo a cabo empezamos como siempre con una sorpresita, en este caso una nota al lado de una muñequita vestida de profe, a partir de ahí surgen las preguntas...¿ Quién es ?, ¿ A qué habrá venido?, ¿ Qué dirá la nota?..
Comenzamos con una rutina de pensamiento KLW, ¿ Qué sé, qué quiero saber, qué he aprendido?. A partir de aquí seguimos desarrollamos todo el proyecto, investigando, clasificando...
Cada vez que abordamos un punto de nuestro proyecto los niños se encuentran al llegar a clase con una sorpresa que les haga pensar, preguntarse, que les despierte curiosidad para seguir ahondando.






viernes, 7 de abril de 2017

Easter Eggs

Nos acercamos a las vacaciones de Pascua. En 6º Infantil los niños han estado coloreando y luego picando los típicos huevos de Pascua, (tradición muy arraigada en el Reino Unido) Han visto un vídeo  y la teacher les ha explicado un poquito, las típicas tradiciones de este tiempo, como la  Easter Hunt (búsqueda de huevos de Pascua) , vocabulario  y expresiones típicas. Son unos artistas!!! Aquí tenéis el resultado.

viernes, 24 de marzo de 2017

Family Bee


En 6º de Infantil seguimos profundizando en el apasionante mundo de las abejas.Esta vez han estado dibujando los diferentes miembros de la familia y es que en  la especie de abeja que produce la miel, podemos encontrar como sabéis, a la abeja reina, a las abejas obreras o trabajadoras y a los tan conocidos zánganos. Y con la teacher, han visto el capítulo de "Maya Bee" en inglés y han estado identificando los diferentes tipos: Queen Bee, Worker Bee and Drone y se lo han pasado genial. Aquí podéis ver algunos de sus dibujos de la clase de Juaqui.


domingo, 19 de marzo de 2017

Semana da prensa


A semana da prensa coincidiu que os cativos de 5 anos, comenzamos un novo proxecto: “Os pequenos apicultores”. Entón aproveitamos para facer unha T.V. con material de refugallo…E démoslle moito uso, pois con ela, os nenos/as presentaron toda a información que ían traendo das súas casas. Deixamos unhas cantas fotos, dos distintos momentos.









viernes, 17 de marzo de 2017

Bee Project

En 6º de Infantil hemos comenzado un nuevo projecto sobre las abejas.Hoy en las clases de Ampa y Juaquie han estado trabajando con la teacher Esther las partes de la abeja en inglés: head, thorax, abdomen, antennas, stinger, legs and wings.Es increíble cómo aprenden.

domingo, 12 de marzo de 2017

Proyectos 2015/2016


A lo largo del curso 2015/2016 realizamos numerosos proyectos entre ellos:


Pequeños arquitectos




Bienvenidos a bordo





Marisqueando



sábado, 11 de marzo de 2017

Pequetelediario


Para celebrar la semana de la prensa hemos trabajando el telediario: secciones, plató, periodistas, corresponsales, redactor, cámara, headlines...



martes, 21 de febrero de 2017

Learning Jobs in the Kindergarten

En el área de English Language estamos trabajando durante este segundo trimestre, las profesiones, con el proyecto "Jobs" en 6º Infantil.Concretamente, en el aula de Juaqui, en la que podemos distinguir los diferentes rincones: Gardener Corner, Mechanic Workshop, Seamstress Corner, Housewife Corner, Vet Corner, Hairdresser Corner, Canteen. Los alumnos  están aprendiendo como esponjas muchas palabras de vocabulario referentes a cada rincón. Disfrutan mucho aprendiendo inglés y continuamente me preguntan cómo se dice en inglés aquello que les gusta. Detrás de todo este aprendizaje está el trabajo previo de su profesora, que es la que ha organizado la clase en estos estupendos rincones, donde cada alumn@ puede poner en práctica lo que se hace en cada profesión. Hoy en concreto, me los he encontrado de vuelta de la visita a la estación de bomberos de Pontevedra, en la que se lo han pasado como auténticos "bomberos".Hemos aprovechado la profe Juaqui y , para trabajar el vocabulario más importante relacionado con esta estupenda profesión: firefighter, fire station, foam, water, hose, helmet... y para terminar, una alumna llamada Lucía, me ha querido enseñar su disfraz de bombero, con sus accesorios y cinturón de herramientas. Se lo ha puesto y hemos seguido aprendiendo.¡Qué importante es el aprendizaje a través de la experiencia y el juego simbólico en este período sensitivo tan importante de 3-6 años!